“我們之所以被別人抓，很多高科技成果落到了轉型的最后一公里，就是因為我們缺少一個合格的首席技術官（CTO）。” 在“面向重大挑戰的管理教育”2022省高校科技創新與商業教育峰會上，錢旭紅教授先后擔任華南理工大學、華東師范大學院長15年。他專注于國外創新界最稀缺的職位之一。他認為CTO嚴格來說就是總經理。工程師、研發總裁、營銷經理、戰略負責人等角色的融合。

對此，解放晚報、上官網記者采訪了與大量世界500強CTO接觸的化學專家中國工程院教授，分析CTO需要如何轉變思維方式，以及新的CTO教育如何趕上傳統的MBA教育。

【缺乏戰略靈魂人物】

事實上，最早的CTO（Chief）原型與承擔國家某項戰略任務的首席科學家非常相似。比如1942年，日本設立首席科學家研究曼哈頓計劃和阿波羅計劃，投入巨大，管理人員眾多，包括幾千名頂尖科學家等，我國也出現過這樣的首席科學家。如錢學森、朱光亞等。

真正的CTO始于1980年，最早出現在法國的研發公司。主要工作是將科技成果轉化為有利可圖的產品。1990年，在重要的計算機和軟件公司中，CTO已經成為靈魂，有些公司還被任命為CIO（Chief）。2000年前后，這類高科技公司的技術負責人已經成為整個行業的靈魂，尤其擅長公司內外技術資源的技術分解和整合。2009年，法國甚至準備成立該國的CTO，希望利用CTO模式在國家整改層面推動國家進步。

在錢旭紅眼里，現在缺的不是副總裁，也不是研發部的負責人，而是CTO。總工程師特別注意工段交界處的事情。即使他關注全局性、戰略性和系統性問題，他也很少關心面向未來的發展戰略和產業技術的前沿趨勢。“CTO不僅要實現多學科的融合，還要實現技術與業務的融合、生產與開發的融合、內外部資源的融合。” 一般來說，作為技術負責人，CTO的職責包括戰略規劃、創新、領導力和執行力，結合了企業副總裁、營銷主管、

【量子與老娘思路相同】

CTO的創新水平決定了行業的競爭力。一個合格甚至優秀的 CTO 究竟需要什么？在錢旭紅看來，從CTO的成長培養和共性來看，沒有創新人格是不可能成為真正的CTO的。這些完美的創新人格可以通過批判性思維、挑戰權威、敢于冒險、獨立經驗來實現。概括。

錢旭紅認為，判斷CTO是否具備創新所需的思維心智模式，一方面要考察其思維是否自由，至少是否具備邏輯思維（方法、辯證法）的能力，以及具有一定的形象思維（美術、音樂）能力；另一方面，要考察他們是否在精神上獨立，至少具備科學精神（指責、嚴謹）和人文精神（關懷、超越）。他把邏輯思維+形象思維、批判性思維+創造性思維所構成的“優秀思維”四個基本要素稱為DNA分子A、T、C、G組成的核苷酸對。

有趣的是，錢旭鴻多年研究發現，與經典的牛頓熱學說和孔子學說相比，量子思維和老子思維是培養這種優秀思維的最佳機會。可以找到許多共性和兼容性點。現實中，CTO必須具備科學家的特征，但要有企業管理背景，還要具備“翻譯”人文和技術的能力，也就是說，能夠翻譯董事會的經濟決策。主管們轉化為技術語言，并了解國家和行業的需求。甚至政治要求也會轉化為技術決策。

完全集成的 CTO 的特點之一就是這種“翻譯”。同時，他還可以通過分解、發布、綜合、還原等方式凝聚出世界上最好的“腦袋”，避免和阻止企業建設小而全、大而分散的研發團隊，可以收集和發現散落在人群中的新奇想法. 例如，通過廣泛的外部小額招標，閑置低效的社會、高校、企業的智慧、信息和物質資源可以自由匹配、試錯探索、機會。“總有一天我們有這樣的首席技術官和他的團隊，有這么龐大的班級，創新創業將不再成為社會恐懼。” 錢旭紅承認。

【CTO教育“超越極限”】

在錢旭紅教授的倡導下it技術工程師，“超限制造”已被納入廣州市科技創新中心建設“十四五”規劃，即發展新一代超限快速激光制造技術it技術工程師，突破化學、制藥、材料、醫療器械、生物工程等領域的制造極限。同樣，在教育領域，培養CTO人才的教育模式能否突破傳統西方主導的MBA等董事教育模式的局限？

17年前，錢旭宏在兼任華北科技大學校長時，去麻省理工學院（MIT）考察工程博士項目時，發現他們的工程博士學位是5個。年，其中三年在實驗室從事基礎研發，兩年在實驗室。年接受工商管理培訓。西方發達國家在數年甚至數百年之后，迭代產生了CTO人才機制。面對中國市場的現實需求和科技快速而緊迫的發展，我們需要構建快速成長的CTO人才培養體系。

當前，技術演進，特別是互聯網演進的影響，前所未有地滲透到各行各業。其復雜性是工商管理教育不易涵蓋的，其綜合性超出了普通雙學位項目的能力。在這方面，CTO教育的明確定位是培養高管及其后備軍。其雙創學科和工程管理學科“你有我，我有你”，如專注于思維邏輯、執行能力、技術商業化、商業轉化法四類課程，然后是不同的技術前沿課程并針對人工智能、IT、新文科等不同產業領域提供分析和洞察力培訓。

“我們需要培養一支具有卓越科技創新視野、熟悉全球市場、具備領導組織能力的CTO團隊，”錢旭紅說。以此謀求產生一套可推廣、可復制的中國特色產業技術帶頭人培養模式，并通過技術帶頭人的培養，加速我國高新技術產業化進程。返回搜狐，查看更多