IT服務工程師的技能和質量要求

IT服務工程師的硬技能要求是指必須掌握的一些職業技能。這些技能是他們工作的硬性要求it技能服務，缺乏這些技能將無法有效開展服務工作。具體技能概述如下：

(1）IT服務流程執行能力

IT服務管理流程包括：事件管理、問題管理、變更管理、發布管理、配置管理、服務水平管理、財務管理、可用性管理、可持續性管理、能力管理。作為一名IT服務工程師，常用的流程一般有：事件管理、問題管理、變更管理、配置管理等。

(2）IT服務工具操作能力

隨著IT資源規模的不斷增加和業務復雜性的加深，IT服務工程師只能通過人工方式進行維護，已經不能滿足業務需求。需要使用自動化的工具和手段來提高自己工作的有效性和效率。IT 服務工程師在日常工作中通常使用三大類工具：

監控工具，通過這些工具，IT服務工程師可以監控組織IT環境中的資源，及時掌握IT資源的基本信息、動態信息、告警信息，為業務部門提供穩定、安全、持續的IT服務;

管理工具，IT服務工程師可以通過它實現通用的IT服務管理流程管理，記錄日常工作，與其他IT服務工程師協調溝通；

IT 服務工程師可以通過這些工具自動管理重復的批處理作業。

IT服務工程師通過監控和發現工具監控和發現組織IT環境中的告警信息，在管理工具中記錄告警信息并協調資源尋找解決方案，最終通過控制工具解決事件。

(3）專業的信息安全能力意識

IT服務工程師參與的運維項目可分為安全系統運維和非安全系統運維。

從信息安全的角度來看，運維安全包括：網絡技術（交換機和路由器操作）、密碼技術（接入，如CA）、容災技術（數據層、業務系統的數據備份與恢復）、安全設備操作配置技術（防火墻、訪問控制等）、安全意識培訓（環境安全）、基礎攻防技術、殺毒技術、風險評估等。

安全項目本身具有安全攻防特點。IT服務工程師的運維服務包括硬件安全（環境安全、安全意識）和運營安全。后者主要是對系統本身的訪問安全、防火墻、IPS等的配置等業務運營能力，包括故障處理和恢復能力、安全報告文檔等。

對于非安全項目，甲方提供安全環境。IT服務工程師只需具備環境安全意識，遵循機房管理安全、訪問加密、殺毒知識、文檔安全、數據容災等。

(4）IT服務項目執行能力

IT服務工程師在IT服務或IT日常運營過程中，不可避免地會遇到很多項目管理中的概念和問題。如何正確理解這些概念并處理好這些問題，直接關系到IT服務和運營的完成。質量。盡管對項目管理問題有很多反思和方法論，但大多局限于理想環境下理想事實模型的討論。但是，實際的 IT 服務環境和模式是不同的。它們受到各種客觀因素的影響。忽視這些因素，或者回避或不解決現有問題，勢必導致IT服務工作不完善甚至失敗。

(5）專業的文檔撰寫和管理能力

文檔是服務項目的必需品?？梢蕴岣叻招?，保證服務質量，引導、幫助、解決服務過程中的困惑。尤其是在維修工作中，文件是不可缺少的材料。文檔管理工具可以提高企業使用文檔的效率和能力，保護企業的知識和經驗，是企業知識管理的重要組成部分。

(6）專業的質量管理能力意識

服務質量涉及人員、管理體系、信息資源、技術支持等方面。服務質量管理主要包括三個方面：灌輸質量意識；普及質量知識；明確項目質量管理工作職責。

1.2.2 IT服務工程師軟技能要求

IT服務工程師的軟技能要求是指最好掌握的一些最佳專業素質。這些素質對他們的工作來說不是必需的，但缺乏這些素質將無法有效地開展服務工作。具體素質如下：

(1）良好的溝通能力

人際交往是一種雙向甚至多向的信息交流，將信息傳遞給對方并期望對方作出相應反應的過程。IT服務工程師需要與客戶、合作伙伴、項目經理、同事保持良好的溝通。并熟練運用報告撰寫、信函撰寫、會議召集與主持、電話溝通等技能。

(2）專業的客服能力

客戶服務就是滿足客戶的要求，最終讓客戶感到自己被重視，把這份善意銘刻在心里，成為公司的忠實客戶。IT服務工程師應掌握以下支持技能之一：電子郵件支持、即時消息支持、電話支持等在線支持技能；

現場解決問題的能力；

遠程支持能力，通過各種遠程協助工具幫助客戶解決故障；

定制化服務能力；

(3）團隊合作意識和技能

IT 服務團隊一般由現場工程師、支持工程師、項目經理、事件經理等組成。這個團隊的每個成員都有一個共同的目標——為客戶提供優質的服務。他們有不同的角色和不同的分工，但他們相互配合，共同完成任務。IT服務工程師要有團隊合作意識，具備一定的團隊合作能力it技能服務，才能為客戶實現最大價值。

(4）優秀的問題分析和解決能力

IT服務工程師應該能夠審視“事實”和“觀點”背后的邏輯，然后客觀準確地思考；IT服務工程師應能辨別問題的根本原因和表象，并遵循科學的程序解決問題；IT服務工程師您應該了解如何處理高度復雜的決策，并使用有效的方法評估每一個可能的選項和方向，以便做出更客觀有效的決策。

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